Convertir des durées : une fiche méthode pour organiser ses calculs

Site « Fantadys » https://fantadys.com/

En CM1, nous avions déjà mis en place quelques outils sur la conversion de durée.

Cette année, lorsque Léo a redémarré cette activité, les difficultés ont réapparu et je l’ai senti « perdu » .En réfléchissant et avec l’aide de son orthophoniste, on a mis au point une « procédure ».

1er point : je cherche le nombre d’unités de temps (dans le nombre à convertir) et je les coche, cela me donne le nombre d’étapes

Les étapes sont indiquées et Léo doit compléter :1- je convertis ……. en …… , puis écrit son opération (il peut alors se servir de l’outil présenté en n°1 ci-dessus), 2- et ainsi de suite ….

Puis l’outil présenté ci-dessus pour la conversion de durées a été simplifié [une seule fiche déjà proposée ici MAIS nous n’avons plus utilisé la soustraction ni la calculatrice et opté pour la division qui est maintenant bien dominée] et un gabarit pour la division :

outil simplifié pour la conversion (à avoir sous les yeux) et gabarit division pour les heures:

img440 sylvia463

En images : exercice avec les étapes à compléter :

sylvia471

Remarque : pour la division, un petit gabarit permettant de mieux voir les unités m’a semblé utile : ainsi côté dividende ce sont des secondes donc le reste sera des secondes , côté quotient ce sont des minutes

sylvia472

Un exemple à 2 étapes :

sylvia473

Il me semble que Léo a encore besoin de s’entraîner avec cette nouvelle procédure mais nous manquons un peu de temps ….

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