Le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) est un trouble neurobiologique. Il a une prévalence de 5% dans la population générale et il représente une part importante de la population clinique en psychiatrie de l’enfant (environ 60% des motifs de consultation en psychiatrie de l’enfant). Le TDA/H a des répercussions sur les apprentissages (30% d’échec scolaire) mais a également des répercussions sur le fonctionnement psychologique de l’enfant (70 % des enfants de comorbidité psychiatrique : trouble anxio dépressif, trouble oppositionnel avec provocation, trouble des conduites…).
L’objectif de ce site est d’aider les enfants atteints du TDA/H principalement dans leur vie scolaire mais aussi dans la vie de tous les jours grâce à divers outils qui leurs permettront de développer des stratégies pour faciliter leur apprentissage. Nous souhaitons également aider les parents à accompagner leurs enfants dans ce processus avec l’aide des enseignants.
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