Ce qu’en dit le MELS :
Au Québec, le programme de français, langue d’enseignement, du primaire et la progression des apprentissages qui le complète spécifient que la connaissance de l’orthographe d’au moins 3000 mots fréquents doit être acquise à la fin du primaire. Ces documents précisent que les mots à étudier peuvent provenir de l’ensemble des disciplines, de listes reconnues, de thèmes traités en classe ainsi que des besoins et des champs d’intérêt des élèves.
Prenant en considération une demande souvent exprimée par le milieu scolaire pour que la provenance des mots à travailler soit davantage balisée, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a estimé judicieux d’offrir aux enseignantes et aux enseignants une liste de référence.
À noter que la liste n’est pas prescrite, mais que les activités qui y sont proposées pour l’enseignement
des mots le sont ,puisque ces activités viennent préciser la progression des apprentissages.
Pour consulter le document du MELS
Le MELS met également à la disposition des enseignants une interface Web pour la recherche de mots de la liste.
Fonctionnalités de l’outil
- Tri de mots à partir de graphèmes ou de phonèmes
- Tri de mots à l’aide de filtres linguistiques ou thématiques
- Tri de mots par année scolaire
- Combinaison de modalités de tri
- Accès à des contextes authentiques d’utilisation des mots
- Exportation et sauvegarde de données dans un fichier informatique
Liste par cycle et par difficultés orthographiques
Depuis la sortie de la liste orthographique du MELS, plusieurs enseignants se sont mobilisés à l’été 2014, afin de créer des listes par difficultés et des activités qui accompagnent les listes.
Avant d’utiliser l’une de ces listes, il est important de lire la note suivante :
Précisions pour l’utilisation de la liste
Premier cycle du primaire
Consulter les outils pour le premier cycle
Deuxième cycle du primaire
Les outils pour le deuxième cycle
Troisième cycle
Cinquième année
La liste (Mise à jour 8 juin 2016 aux pages : 2, 3, 4, 5, 10, 14, 15, 16, 17, 22, 26, 32, 41, 43 et 47)
Les activités (Mise à jour 8 juin 2016 à la page 2)
Le corrigé des activités (Mise à jour 8 juin 2016 aux pages : 4, 5, 6, 15, 27, 28, 35)
Les dictées et les phrases du jour
Blogue de la classe de Valérie (vous y trouverez des mots étiquettes, les dictées en format audio et plus encore)
Sixième année
NOUVEAU 20 OCTOBRE 2105
Voici un cahier de mots mêlés en lien avec la liste orthographique pour les 6e année
NOUVEAU 12 NOVEMBRE 2015
CAHIER D’ACTIVITÉS Fiche-Mots
Voici le cahier Fiche-Mots pour 6e année (le cahier est séparé en plusieurs parties pour faciliter l’impression et pour éviter que ce soit un document trop volumineux. Je l’ai également bâti de cette manière, car mon WORD me donnait de la misère, puisque c’était trop lourd. Il est donc inutile de me demander que tous les blocs soient dans le même fichiers, je n’y arrive pas).
Fiche-Mots
Corrigé : NON DISPONIBLE…
Le projet a demandé beaucoup de temps et nous avons dû le relancer après un an, puisque l’équipe responsable du projet la première année n’a pas eu le temps pour terminer le projet. Comme l’équipe qui a relancé le tout était restreinte et que nous aussi notre temps était limité, nous avons mis l’énergie sur la création des activités, mais nous vous laissons le soin de bâtir vous même votre corrigé.
Site pour des dictées et autres activités
