Céline Alvarez : « Le système scolaire entrave le fonctionnement naturel de l’enfant »

France Inter,

Ancienne institutrice aujourd’hui pédagogue, elle tente de repenser notre système éducatif notamment en associant les neurosciences à l’enseignement.

Rentrée scolaire 2016
Rentrée scolaire 2016 © Maxppp / Loïc Dequier

Ancienne institutrice devenue pédagogue, Céline Alvarez a expérimenté pendant deux ans une méthode pédagogique en se basant sur les avancées des sciences cognitives de l’enfant. Sa conception : « L’être humain n’apprend pas ce qui ne le motive pas », explique-t-elle. « Tant qu’on impose les sujets, l’enfant ne peut pas apprendre », dit-elle, ajoutant que « les enfants doivent être autonomes pour choisir les activités qui les passionnent, dans un cadre donné ».

Pour Céline Alvarez, « on peut penser une éducation sur des bases scientifiques qu’aujourd’hui on connait ». En appliquant cette méthode, « une petite fille de quatre ans qui avait 28 mois de retard d’apprentissage a rattrapé ce retard en six mois, et l’a même dépassé de 8 mois de plus ».

 

Pour lire la suite et écouter les audios cliquez ici:

https://www.franceinter.fr/emissions/l-invite-de-8h20/l-invite-de-8h20-01-septembre-2016

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