TROUBLES DYS, TDA/H ET MEMOIRE DE TRAVAIL (MT)

Il est difficile d’illustrer cette notion, car cette mémoire n’est pas dédiée à stocker une information mais bien à la véhiculer en 1 à 2 secondes pour la traiter correctement. Son rôle est primordial pour réaliser « vite et bien » une tâche. Elle peut être soit « débordée » du fait d’un trouble dys, soit dysfonctionner. Il existerait une MT verbale, une MT visuelle ou visuospatiale, une MT kinesthésique.
Le mieux est de vous proposer une illustration pratique de la MT ! L’exemple choisit illustre une MT à la fois visuelle, visuo spatiale et…verbale (même en lecture silencieuse).

« Exemple : langage écrit

Lorsque l’enfant lit par assemblage (soit parce qu’il est en début d’apprentissage, soit parce que, plus âgé, il n’accède pas à une stratégie de lecture), il doit garder en mémoire de travail, jusqu’à la fin du mot, chaque élément déchiffré, afin de pouvoir en « assembler » les différents constituants, reconstituer l’ensemble et accéder au sens :
« /pi/…/ra/…/teu/ » (= 3 éléments en MT) va former « /pirate/ »

Si l’accès aux correspondances graphophonologique est lent ou incertain, certains éléments peuvent être perdus (le jongleur laisse tomber tout ou partie des balles) : chaque consonne et son est d’abord lue puis assemblée à la voyelle :
« /pe/…/pi/…/re/…/ra/…/te : » (3 à 4 secondes ). Ce type de séquence déborde largement les capacités (normales) de la mémoire de travail du jeune qui, soit ne comprend rien, soit extrait les derniers éléments en y cherchant du sens ( /ra/te/ ? raté ? »), soit en « inventant » du sens à partir du début ( /pi ?…pire ? »).
De même la lenteur de lecture d’un texte peut ralentir le traitement successif des « unités-mots » et gêner ainsi considérablement la compréhension : lire suffisamment vite est une bonne condition de compréhension.(bien qu’évidemment, la vitesse ne soit pas à elle seule un gage de compréhension !) »

mt.JPG

Extrait « Le syndrome dys-exécutif chez l’enfant et l’adolescent », Alain Moret, Michèle Mazeau (Elsevier Masson).

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