Tout le monde se fait sa propre idée sur la dyslexie, on en connait tous l’existence, sans forcement savoir qu’elle est un vrai handicap (touchant entre 8 et 10% de la population).
Souvent incompris, il peut être pris à la légère ou au contraire vu comme un lourd retard. La dyslexie ne se résume pas simplement à inverser des lettres, et n’est pas causée par une déficience intellectuelle.
À partir de mon expérience personnelle, ce projet a pour vocation de sensibiliser à ce phénomène qui se manifeste lors de l’apprentissage de la lecture.
Au moyen de cette édition, les problèmes causés par la dyslexie – illustrés à l’aide de jeux typographiques- montreront les différences de perception d’une même lettre, ou d’un même mot.

À l’aide d’un texte retravaillé, le lecteur fera face aux difficultés et au stress ressenti par un enfant dyslexique
à la découverte d’un texte inconnu, qui comporte des signes typographiques nouveaux brouillants la lecture.