Éducation par la recherche : neurosciences à l’École

https://www.fun-mooc.fr/courses/USPC/37004/session01/about

A propos du cours

Les Savanturiers – L’école de la Recherche est un programme éducatif qui vise à introduire les méthodes et l’éthique de la recherche en classe et dans les ateliers périscolaires. Les élèves mènent des projets de recherche scientifique, guidés par leurs enseignants ou animateurs et par des chercheurs engagés pour l’innovation pédagogique.

L’objectif de ce MOOC Éducation par la recherche : neurosciences à l’École est de former les professeurs des écoles et du collège, les animateurs, les formateurs d’enseignants, au modèle de l’éducation par la recherche appliqué aux neurosciences. Il s’agit notamment pour chaque participant de concevoir, mettre en oeuvre et consolider son projet Savanturiers.

Ce MOOC vous offre la possibilité de choisir entre deux parcours de formation :

  • Un parcours INITIAL pour mieux comprendre les principes et enjeux d’un projet d’éducation par la recherche appliqué aux enjeux et méthodes des neurosciences. Pour ce faire il vous suffira de consulter tout au long des 9 semaines de cours les ressources du MOOC et de participer aux activités proposées sur FUN.
  • Un parcours PROJET pour concevoir, mettre en oeuvre, consolider et analyser votre projet de classe notamment grâce :- à un portfolio personnel alimenté par les recherches et les activités faites en classe, vos préparations et analyses de séances, des productions d’élèves signifiantes. Votre portfolio est au coeur de votre proposition pédagogique et de l’évaluation de votre dispositif.- à la mise en place de « groupes d’inspiration » composés de participants, chercheurs et des membres de l’équipe pédagogique. Ces groupes seront constitués autour des différents thèmes liés aux neurosciences. Les groupes sont là pour nourrir et inspirer votre projet de classe.- à sa durée et sa flexibilité puisque le parcours PROJET s’inscrit dans une période plus longue pour vous permettre de mener votre projet de bout en bout.

Les activités de travail collaboratif et personnel s’effectueront sur Viaéduc. Un formulaire d’invitation à l’espace Viaéduc vous sera communiqué lors des semaines qui précederont l’ouverture du cours.

La participation au parcours PROJET est conditionnée par une participation active au parcours INITIAL.

Format

En fonction de votre projet de formation, le cours se déroulera sur une période de neuf semaines numérotées de 0 à 8 pour le parcours INITIAL et jusqu’à vingt-deux semaines pour le format PROJET.

En fonction de vos besoins, du choix du parcours et de votre niveau d’engagement, le temps consacré à cette formation peut varier de quelques dizaines de minutes par semaine (parcours INITIAL, niveau d’engagement AUDITEUR) à un temps qui dépendra de vos objectifs pour vous et votre classe.

Participation

Afin de permettre à chacun de déterminer et d’adapter son degré d’implication en fonction de ses objectifs de formation, le MOOC Education par la recherche propose quatre modalités de participation :

Auditeur : consulte les ressources librement sur FUN.

Compagnon : s’engage dans le parcours de formation et les activités proposés sur FUN

Contributeur : En plus du parcours FUN, construit et consolide son projet de classe sur Viaéduc en appui sur les groupes d’inspiration.

Ambassadeur : coordonne et anime un groupe d’inspiration. Il participe à l’évaluation de quelques portfolios de contributeurs sur Viaéduc. L’ambassadeur joue un rôle d’animateur de communauté et d’accompagnant.

Prérequis

Pour participer à ce MOOC, nul besoin de posséder de culture scientifique ou d’être à l’aise avec la méthodologie de la recherche. C’est au contraire toute l’ambition de cette formation qui vous permettra de vous familiariser avec une démarche pédagogique qui va vous placer, vous et vos élèves, dans une posture de chercheur “aux frontières du savoir”.

L’équipe pédagogique

Course Staff Image #2

MARIAM CHAMMAT, ALBERT MOUKHEIBER

Chercheure en neurosciences cognitives, spécialisée dans les biais cognitifs, co-fondatrice de Chiasma

Chercheur en neurosciences cognitives et psychologue clinicien, co-fondateur de l’association Chiasma

Course Staff Image #1

ROSELYNE CHAUVIN

Doctorante en neurosciences cognitives (Donders Institue, Nijmegen, Pays-Bas), Coordinatrice du programme Cogni’Junior au sein de la FRESCO

Course Staff Image #2

JESSICA MASSONNIE

Doctorante au Center for Educational Neuroscience (Birkbeck University), Diplômée de Recherche en Sciences Cognitives (ENS Paris)

Course Staff Image #2

HÉLOÏSE THERO

Doctorante au Laboratoire de neurosciences cognitives (ENS Paris), Membre de la FRESCO

Course Staff Image #2

ANNE-MARIE CHARTIER

Chercheure associée en sciences de l’éducation (LARHRA / ENS-Lyon)

Course Staff Image #2

FRANÇOIS TADDEI

Directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI)

Course Staff Image #2

ANGE ANSOUR

Professeure des écoles, Directrice du programme les Savanturiers-L’école de la recherche

Course Staff Image #2

FILIPPO PIRONE

Chargé d’études, Les Savanturiers-L’école de la recherche

Course Staff Image #2

COLIN FILLAUDEAU

Enseignant en classe ULIS

Course Staff Image #2

ALICE LATIMIER

Doctorante en sciences cognitives

Animatrice d’ateliers périscolaires

Course Staff Image #2

SÉVERINE QUESNIAUX

Professeure des écoles (Paris XIV)

Course Staff Image #2

ALICIA LEFEBVRE

Emotion Synesthète – Animatrice d’ateliers périscolaires

Course Staff Image #2

RÉGIS FORGIONE

Professeur des écoles en éducation prioritaire

FABIEN HOBART, NICOLAS COËNT

Ingénieur pédagogique / chargé de formation,Les Savanturiers-L’école de la recherche

Assistant ingénieur pédagogique et assistant réalisateur pour ce MOOC

Plan du cours

  • Semaine 0 : Présentation du MOOC : outils du MOOC, parcours INITIAL et PROJET
  • Semaine 1 : Se lancer dans un projet d’éducation par la recherche : les neurosciences en classe
  • Semaine 2 : Recueillir et intégrer les questions des élèves
  • Semaine 3 : Etablir un état de l’art
  • Semaine 4 : Construire un questionnement scientifique
  • Semaine 5 : Proposer un protocole de recherche
  • Semaine 6 : Mettre en oeuvre la recherche à proprement dit
  • Semaine 7 : Organiser les données recueillies et construire un nouveau questionnement
  • Semaine 8 : Restituer, rendre compte et prolonger votre projet, aller plus loin …

Lectures recommandées

Nous vous proposons d’explorer les projets déjà réalisé des Savanturiers du Cerveau , ainsi que de visionner les formations aux enseignants sur la page youtube des Savanturiers

Évaluation

  • Une attestation de suivi de cours, délivrée automatiquement par FUN aux participants ayant donné au moins 75% de bonnes réponses aux activités;
  • Une attestation de suivi de projet, « Contributeur Savanturiers » ou « Ambassadeur Savanturiers » délivrée par le Centre de Recherches Interdisciplinaires aux participants ayant finalisé leur projet, et ayant reçus l’attestation de suivi de cours FUN (indispensable).
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