Hyperactif?

Article de Régine Salvat

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Il est HYPERACTIF ?

ÉVITONS LES AMALGAMES !

Un enfant hyperactif n’est pas forcément atteint de TDA/H…Il faut un diagnostic médical pour en rechercher la cause.
L’hyperactivité n’est pas une maladie mais un SYMPTÔME observé dans diverses situations :

– TDA/H médicalement exploré, diagnostiqué (origine neurologique)
– Troubles DYS (bouge car « décroche ») sans TDA (trop souvent annoncé…)
– Troubles de l’humeur dont dépression infantile
– Troubles anxieux dont TOC (Trouble obsessionnel compulsif)
– Troubles de type TED (Trouble envahissant du développement) ou TSA (Trouble du spectre autistique)
– Troubles sensoriels dont hyperesthésie.
– Hyper « excitabilité » liée à un manque de sommeil réparateur.
– Maladies neuropédiatriques
– Les « disorders multiplex de developpement » où la vie imaginaire reste trop riche (diagnostic discuté) encore appelés « dysharmonie d’évolution ».
– Déficience intellectuelle

IL EST IMPORTANT DE DIFFÉRENCIER UN ENFANT touché par un TDA/H d’un enfant hyperactif pour d’autres raisons car les PRISES EN CHARGES ET TRAITEMENTS SERONT DIFFÉRENTS selon la cause.

Ainsi, quand un enfant est HYPERACTIF, bouge sans cesse sans parvenir à fixer son attention, il faut toujours rechercher POURQUOI il bouge par une DÉMARCHE DIAGNOSTIQUE MÉDICALE :
– Est-ce une atteinte neurologique ou un comportement réactionnel ?
– Depuis QUAND (tout petit), OU ( en famille et/ou en milieu scolaire), COMMENT…avec qui ( tout le monde ou face à une personne).

Si ce comportement existe « partout et depuis toujours », rechercher si d’origine CONSTITUTIONNELLE ( de naissance) :
– Maladies neuropédiatriques ( génétique, épilepsie, métabolique…)
– TDA/H
– Dysharmonie d’évolution
Si ce comportement est d’apparition récente ou /et intermittent, rechercher si d’origine RÉACTIONNELLE :
– Soit secondaire à un autre trouble, à une maladie, soit situationnel ( dépression, carence affective, conflits en milieu scolaire)

Ainsi, le DIAGNOSTIC tiendra compte du symptôme « hyperactivité » MAIS AUSSI de diverses explorations médicales dont des épreuves et tests , de l’anamnèse du comportement ( histoire de l’enfant).
Car on ne traite absolument pas de la même façon ce symptôme selon sa cause !

 

Régine Salvat, http://www.dyscussions-parents-professeurs.fr/

 

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