Identifier le haut potentiel

Blog « au bonheur d’apprendre »

« Zèbre (terme choisi par Jeanne Siaud-Facchin), précoce, doué, surdoué, à haut potentiel, apie (voir livre de Jean-François LAURENT présenté hier), bien des noms fleurissent pour une même réalité. Certains différencient enfant précoce et enfant à haut potentiel, certains choisissent également de préciser « à très haut potentiel » lorsque les chiffres deviennent plus importants encore. Je ne distinguerai pas les uns des autres, je préciserai cependant quelques points. En effet, tout au long de ces années, j’ai pu m’apercevoir que les nuances ne se trouvent pas toujours là où on croit. Je suis même convaincue qu’il y a énormément à découvrir et que de nouveaux termes pourraient encore fleurir dans les prochaines années, à commencer par des profils intermédiaires qui aujourd’hui sont parfois sans nom, tandis que pour d’autres, par exemple, on évoque également une composante Asperger.

Cet article sera un peu long, les informations partagées ont été choisies avec soin.

Au sommaire

  • Présentation du haut potentiel 
  • Comment identifier le haut potentiel : par des tests de QI; des tests insuffisants; quelques repères d’âge; des traits communs entre les zèbres?
  • Des associations

 

La suite de l’article en cliquant sur le lien suivant : 

https://aubonheurdapprendre.com/2017/02/21/identifier-le-haut-potentiel/

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