4 mars 2017, , Olivier

Dans une chronique récente pour le petit journal des profs, Claire Nunn, professeur de français, graphothérapeute et coach scolaire revient sur la question des adaptations scolaires, nécessaires ou non, pour les élèves intellectuellement précoces.

L’auteur attire d’abord notre attention sur le fait que, d’une manière générale (et même si nous savons bien que c’est loin d’être toujours le cas en particulier), la prise de conscience des besoins spécifiques des enfants à haut potentiel est aujourd’hui bien plus partagée qu’il y a quelques années.

Pour lire l’article cliquez sur le lien suivant:

http://www.enfantsprecoces.info/a-lecole-quelles-adaptations-pour-un-enfant-precoce/?utm_source=Enfants+Pr%C3%A9coces+Info+Lettre&utm_campaign=04a6221855-EMAIL_CAMPAIGN_2017_03_05&utm_medium=email&utm_term=0_79f6f2346f-04a6221855-131332501&goal=0_79f6f2346f-04a6221855-131332501

et pour lire l’article de Claire Nunn au complet cliquez sur le lien suivant:

http://www.lepetitjournaldesprofs.com/blog/2017/02/20/haut-potentiel-potentiellement-fragile/